Началось все несколько лет назад,когда старший сын учился в классе шестом или седьмом. Точнее, отучился уже, потому как летние каникулы былиПришел к нему одноклассник, и по совместительству друг, сидят, болтают ни о чем.

Ну, и начался разговор про то, что задали летом читать по литературе, где брать книги и как это все их бедных достало, "Тихий Дон" и "Война и мир"

Да не подслушивал я, в одной комнате находились, так что волей-неволей пришлось слушать. При этом создавалось полное ощущение, что разговаривают школьники не старших классов, а вполне себе младших. Ну, полное отсутствие элементарных знаний. Обороты речи, тоже там. . .

В общем, надоело мне слушать все эти речи "заумные", спрашиваю Мишу (друг сына который), мол, на какие оценки окончил год? А тройки, грит. Ну, это понятно, но я-то знаю, что мой круглый отличник

Тогда спрашиваю у своего, сколько у него четверок за год? Две, говорит. Ну правильно, так и есть. "Остальные все пятёрки, верно?" Ну, да, отвечает чадо. Ну тогда, возражаю я, ты должен быть офигенно образованным челом, так? На что отрок самоуверенно так соглашается, совершенно не подозревая, в какую ловушку забирается[next]

Окей, грю, а теперь знайте, детишки, что я школу закончил заядлым троечником, причем по некоторым предметам двойку не проставили просто из жалости. Но при этом я вас сделаю по уровню знаний обоих прямо сейчас, не смотря на то, что школу закончил почти двадцать лет назад

Вижу, не верят. Ладно, давайте, колитесь, что у вас было в школьной программе до каникул. По любому предмету. Вижу - загорелись идеей заткнуть за пояс взрослого своими знаниями, даже Мишаня, гордый своими твердыми тройками да форой в двадцать лет, в дискуссию вступил. По алгебре вот это было, и называют какую-то функцию (сейчас не помню уже, что именно, все же время прошло), рассказываю про нее все, что знаю, хотя и с трудом. Ну, пацаны предыдущую тему ваша очередь рассказывать. Сбились, путано что-то промямлили, в основном мой что-то шептал. Мишка с достоинством молчал

Ладно, давайте следующий предмет. По истории у вас что было? ВОВ, отвечают. Хорошо, такой вопрос - кто взял Берлин? Долгое молчание, потом сын робко так отвечает "Наши?" Кто, говорю, мать их, наши? ЦСКА или "Динамо" (сын заядлый фанат футбола). Ну, русские, грит. Дожимаю - "Страна как называлась?" - молчит

Как, думаю, так-то? Как?! Не знать, что у нас тогда был СССР? А вот не знает, отличник, иху мать. Ну, пытается возразить тем, что историю я знаю на отлично. Действительно, это мой конек. Но ему-то не знать элементарные вещи и иметь пятерку по предмету???

Хорошо, давай тогда твой любимый предмет - биологию. Что там последней темой было? Строение человеческого глаза. Ага, ответь-ка мне сын мой, что такое колбочки? А палочки? Не знает. Что такое астигматизм объясняю уже на автомате, так, для общего развития. Бывший троечник, закончивший школу без малого двадцать лет назад, объясняет отличнику школьную программу. Сюр какой-то

Ладно, думаю, может троечник Миша что-то знает. Обращаюсь к нему с вопросами, тот ожидаемо не знает ВООБЩЕ ничего. И это в школе, которая держит довольно высокую планку! А что в глубинке делается, в малых селах? Там же вообще получается, ужос. Мрак

Напомнилось мне это к тому, что увидел сегодня учительницу учительница младшего по физике. Месяц назад заходила она к нам домой, сообщила, что младшенький наш, или, вернее, получается, средний (т. к. младшая дочь еще есть), плохо знает ее предмет. За четверть, а соответственно, и полугодие возможна тройка. А посему, дорогие родители, объясняйте чаду науку, занимайтесь дома. Ладно, говорю, займусь образованием дитяти. Мне не сложно, хотя вроде в школе должны обучать физике, не?

Оказалось, что кроме физики и алгебры (четыре с возможностью исправиться до пятерки), остальные оценки все пятерки. Решил устроить блиц-опрос, как и старшему в свое время. Результат ожидаемый, все тот же "не знаю" и "не помню"

Причем программа в школе стала гораздо сложнее. Дочь во втором классе изучает то, что мы изучали в третьем-четвертом. Но качество с усложнением не улучшилось, а ухудшилось, выходит

Посему, многоуважаемые ЯПовцы, вопрос следующий и вопиющий: КАК? Как и чему учат наших детей в школе??? Почему отличники, учащиеся на пятерки, не знают элементарных вещей? Тех вещей, которые были вбиты намертво в еще советской закалки школе троечнику мне и миллионам моих сверстников? Кто получится из этих жертв ЕГЭ? И вообще, когда я выйду на пенсию и стану оконченным ворчуном, кто будет работать, производить что-то, а не "манагерить"? Или все будут "эффективными менеджерами"?.

Подробнее читайте на yaplakal.com ...

233 +